Sujets sensibles

Réflexion

Les questions sensibles en enseignement

À travers une mise en situation, Charles-Antoine Bachand (2021) utilise le concept des « questions socialement vives » (QSV) pour porter un regard critique sur l'enseignement des injustices et des violences.

Et en classe ?

Comment aborder les sujets sensibles en classe ?

Consultez ce document créé par Burelle et Hirsch (2018), de l'UQTR, qui présente un exemple d'approche pour aborder les sujets sensibles en classe.

https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC4394/O0000787230_Themes_sensibles_M.Burelle.pdf