Embedded Files
La compétence numérique
La compétence numérique
Le Cadre de référence de la compétence numérique
regroupe les dimensions jugées indispensables
pour apprendre et évoluer au 21 siècle, et ce, tant pour les apprenantes et les apprenants que pour les
membres du personnel enseignant ou professionnel.
Ce cadre s'insère dans le Plan d'action numérique du MESRS s'échelonnant de 2018 à 2023.
La compétence numérique est intimement liée au développement professionnel de tous les travailleurs
et travailleuses du 21e siècle. En ce sens, il est nécessaire que tous et toutes soient en mesure d’utiliser les
ressources numériques disponibles, telles que les communautés de pratique, les formations en ligne ou les
tutoriels, pour maintenir leurs compétences professionnelles à jour.
Pourquoi ?
favoriser le développement de la compétence numérique dans l’ensemble de la communauté éducative pour que les Québécoises et les Québécois soient autonomes et critiques dans leur utilisation du numérique.
Les innovations technologiques transforment le marché de l’emploi et influent sur les compétences recherchées par les employeurs.
( p.7, la compétence numérique, MESRS) , Profil TICE et compétence numérique
Pourquoi intégrer des TICE dans mon enseignement?
Pourquoi intégrer des TICE dans mon enseignement?
Selon RÉCIT¹, Puisque de nos jours, l'informatique est omniprésent, l'utilisation des TIC permet :
de communiquer à l’aide d’outils multimédias variés;
de rechercher, interpréter et communiquer de l’information et pour résoudre des problèmes;
de se constituer des réseaux d’échange et de formation continue concernant son propre domaine d’enseignement et sa pratique pédagogique;
d'aider les élèves à s’approprier les TIC, à les utiliser pour faire des activités d’apprentissage, à évaluer leur utilisation de la technologie et à juger de manière critique les données recueillies sur les réseaux;
d'évaluer le potentiel didactique des outils informatiques et des réseaux au regard du développement des compétences des programmes de formation.
Les ressources pour se former aux compétences numériques
Les ressources pour se former aux compétences numériques
Plusieurs ressources existent pour se former aux outils numériques utilisés en enseignement.
Récit:
''Le RÉCIT est un réseau axé sur le développement des Compétences des élèves par l’Intégration des Technologies. C’est principalement par la formation, le soutien et l’accompagnement du personnel enseignant que le RÉCIT réalise ce mandat, tout en développant une culture de réseau et de partage.''¹
Cadre21:
''Le CADRE21 est un projet à but non lucratif qui a comme mandat de desservir le monde de l’éducation francophone. Ses services visent le personnel éducatif des systèmes d’éducation public et privé au Québec, au Canada francophone et dans la Francophonie entière.
Sa mission est d’accompagner les intervenants francophones du monde de l’éducation – enseignantes et enseignants, personnel éducatif et cadres scolaires – dans leur réflexion, leur développement professionnel et leur veille sur les grands enjeux de l’éducation au 21e siècle.''²
LEARN:
''LEARN (Leading English Education and Resource Network) est une organisation à but non lucratif qui offre un vaste éventail de ressources pédagonumériques à la communauté anglophone du Québec. Pour la deuxième phase de formation, le Ministère a réalisé, en collaboration avec LEARN, quatre vidéos de formation générale destinées au réseau d’éducation anglophone. Ces ressources ont trait à la robotique, au laboratoire créatif et à la flotte d’appareils.''³
Pour aller plus loin, consulter la page Autoformation du Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur à l'adresse suivante: http://www.education.gouv.qc.ca/dossiers-thematiques/plan-daction-numerique/formations/autoformations/
Les étapes de la scénarisation pédagogique intégrant les TICE (à venir)
Report abuse