Sujets sensibles
Réflexion
Réflexion
Les questions sensibles en enseignement
Les questions sensibles en enseignement
À travers une mise en situation, Charles-Antoine Bachand (2021) utilise le concept des « questions socialement vives » (QSV) pour porter un regard critique sur l'enseignement des injustices et des violences.
Et en classe ?
Et en classe ?
Comment aborder les sujets sensibles en classe ?
Comment aborder les sujets sensibles en classe ?
Consultez ce document créé par Burelle et Hirsch (2018), de l'UQTR, qui présente un exemple d'approche pour aborder les sujets sensibles en classe.
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC4394/O0000787230_Themes_sensibles_M.Burelle.pdf
Envie d'en discuter avec d'autres personnes enseignantes ?
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Participe aux midis discussions sur les sujets sensibles qui ont comme contexte de discussion les réalités autochtones.
Premières Nations et compétence enseignante - 23 mars à 11h30
Le Principe de Joyce dans sa discipline - 13 avril et 13 mai à 11h30
