TICE
Pour voir et revoir les ateliers des 10 jours de technoformations offerts en collaboration entre le SRDP et le SIM du Cégep :
Atelier Gestion des canaux et des salles séparées sur Teams (18 janvier 2021)
Atelier Gestion des devoirs et de la correction sur Teams (20 janvier 2021)
Atelier Logiciel d'aide à la détection du plagiat (22 janvier 2021)
Joignez-vous à l'équipe Technopédagogie, sur Teams, pour profiter d'un comptoir d'accompagnement libre-service virtuel offert conjointement par le SRDP et le SIM.
Deux façons d’accéder à cette équipe :
1ère alternative : (1) Cliquer sur ce lien ; (2) ouvrir Teams (en utilisant les identifiants suivants : numéroemployé@cegepoutaouais.qc.ca et son mot de passe Omnivox) puis ; (3) Se joindre à l'équipe ou au canal souhaité.
2e alternative : (1) Se rendre sur Teams (avec numéroemployé@cegepoutaouais.qc.ca et son mot de passe Omnivox) et (2) Dans l'outil Rechercher, taper "Technopédagogie". (3) Se joindre à l’équipe ou au canal souhaité.
Au plaisir de vous y voir !
Table des matières
1. Faire la transition du contenu en mode non présentiel
Avant de penser aux outils numériques à utiliser pendant la session, pensons d'abord à la planification. Dans cette sous-section, vous trouverez des suggestions de démarches à considérer pour effectuer votre transition vers le mode non présentiel.
Nous vous proposons d'effectuer la transition vers le non présentiel en revisitant les trois étapes de l'alignement pédagogique (à gauche). (Cliquez sur chaque bouton pour obtenir davantage d'informations sur chacune des étapes.)
Pour aller plus loin, voici quelques textes d'intérêt à consulter :
10 étapes pour convertir son cours en mode non présentiel (article de la revue Pédagogie collégiale)
Guide d'adaptation d'un cours en mode non présentiel (document produit par l'Université de Sherbrooke)
Une transition particulière : les travaux de laboratoire
Qu'en est-il des travaux de laboratoire à distance ? Consulter cette page pour des alternatives possibles.
2. Déterminer la modalité
Dans cette sous-section, vous trouverez un schéma résumant les différentes modalités de cours possibles pour la session et une petite vidéo pour éclairer votre choix.
Préparer un enseignement en non présentiel : des éléments à considérer
Radhi Mhiri, conseiller pédagogique, a produit une vidéo présentant quelques éléments à considérer pour un enseignement en non présentiel.
(Nouveau) À lire : Il est normal d'éprouver de la fatigue avec les visioconférences qui se multiplient. ProfWeb propose quelques astuces pour limiter, mais optimiser le temps passé en visioconférence.
3. Choisir une plateforme
Après la planification, vient le choix de la plateforme ou de l'outil technologique à utiliser. Dans cette sous-section, vous trouverez toutes les informations concernant les plateformes Léa, Moodle, Teams et GoogleClassroom : descriptifs, vidéos, tutoriels et plus. Vous trouverez aussi des informations sur Zoom, un outil de visioconférence.
Surveillez aussi les Ateliers-cliniques TICE qui seront offerts lors de la rentrée de l'automne 2020 et qui se poursuivront pendant la session.
Léa, Moodle ou TEAMS ?
Détails pour chaque plateforme :
Léa :
Page Web & courte vidéoMoodle :
Page Web & courte vidéoTeams :
Page Web & courte vidéo
Comment afficher l'ensemble de mon groupe étudiant en visioconférence sur Teams
GoogleClassroom :
Un tutoriel créé par Sébastien Huneault, enseignant en informatique
Le site de la FADIO propose une boîte à outils qui inclut notamment des tutoriels sur VIA, Zoom, Google, LÉA, Moodle, Office365. Faites défiler l'image ci-haut pour en voir plus ou cliquez sur celle-ci pour aller sur la page Web.
Autre outil de visioconférence :
Zoom :
(nouveau) Mieux gérer le déroulement de mon cours sur Zoom
Chaîne Stream « 2 minutes pour ... »
Nous avons créé une chaîne Stream présentant une série de petites capsules sur comment réaliser ou mettre en place différentes fonctionnalités de Léa, Teams ou Moodle. Vous y trouverez notamment réponses aux questions suivantes :
Comment voir tout mon groupe étudiant en visioconférence Teams ?
Comment gérer mes travaux sur Léa ?
Comment distribuer un énoncé de travail sur Léa ?
À visionner !
Ateliers-cliniques TICE
Pour revoir les ateliers-cliniques sur Léa, Moodle, Zoom, Teams, Office365 et le nouvel ordinateur, qui ont eu lieu lors des deux premières semaines de la rentrée, par ici : https://accueil.csimple.org/ateliers-cliniques-tice-rentr%C3%A9e-a20
Pour d'autres informations et tutoriels, voici quelques liens :
Le Cégep de Ste-Foy a produit des capsules vidéos accessibles à toute la communauté collégiale et portant sur Office365, Teams et plus encore.
Document comparatif des plateformes (Léa, Moodle, suite Google et Office365) créé par le Cégep Édouard-Montpetit
Tutoriels sur différentes plateformes créés par le Cégep Édouard-Montpetit : https://www.youtube.com/channel/UCd6_xSeq3gkA-bzxE4gURXw/playlists
Page à visionner pour des trucs et astuces sur le Télétravail et enseignement en non présentiel
Fonds d'écran du Cégep
Des fonds d'écran avec le logo du Cégep, créés par le Service des communications, sont disponibles sur Omnivox, dans la communauté
« Identité visuelle - Logo » : https://cegepoutaouais.omnivox.ca/intr/logo/
Coffre à outils TICE
Dans cette sous-section, vous trouverez des conseils pour créer des enregistements audio, vidéo, ou animés, des captures d'écran faciles, le partage de documents lourds, en plus d'outils pour favoriser les interactions en mode non présentiel.
Mais vous y trouverez d'abord des vidéos portant sur le nouvel ordinateur créées par Sébastien Huneault, enseignant en informatique.
Corriger des travaux écrits
Sébastien Huneault vous présente comment faire la correction de travaux écrits avec certaines fonctionnalités du nouvel ordinateur.
(Cliquez sur l'image de gauche pour visionner la vidéo.)
Utiliser microsoft Whiteboard
Comment utiliser le Whiteboard de Microsoft sur le nouvel ordinateur ? Voici une courte vidéo vous l'expliquant.
(Cliquez sur l'image gauche pour visionner la vidéo.)
Créer des enregistrements audio
Utiliser Audacity.fr pour créer des balados
Créer des enregistrements vidéo
Procédurier : Étapes pour réaliser un tutoriel vidéo
Procédurier : Enregister une narration audio ou vidéo sur une présentation de type PowerPoint - *Possible avec la version bureau de PowerPoint disponible à partir de la suite Office365.
Tutoriel: Enregistrer un cours asynchrone dynamique avec PowerPoint
Des fonds d'écran avec le logo du Cégep, créés par le Service des communications, sont disponibles sur Omnivox, dans la communauté
« Identité visuelle - Logo » : https://cegepoutaouais.omnivox.ca/intr/logo/
Capturer son écran (screencasting)
Tutoriel de Guillaume St-Georges, enseignant en informatique : Utiliser OBS Studio pour enregistrer son écran tout en effectuant une rencontre en visio avec vos étudiants
Tutoriel: Utiliser Screencast-o-matic pour enregistrer votre écran et le commenter.
*OBS Studio peut être jumelé à OpenShot pour l'édition des vidéos créées. Screencast-o-matic permet les deux (création et édition).
Créer des enregistrements animés
Quelques principes de base pour créer des vidéos pédagogiques
Tutoriel: Créer des dessins animés avec PowToon
Favoriser les interactions
Outil pour encadrer les débats: Kialo
Outils pour susciter les interactions : Kahoot, Socrative, PollEverywhere
Le tableau blanc de Microsoft, disponible sur votre ordinateur portable, permet aussi de favoriser les interactions. Retournez dans la sous-section « Utiliser Microsoft Whiteboard ».
Partager des documents lourds
J'aimerais partager des fichiers de grande taille et/ou mes vidéos enregistrées à mes étudiants, comment faire ?
Si les vidéos à partager font plus de 250 Mo, Microsoft Stream (une application d'Office 365) ne présente pas de contraintes de taille de fichier (jusqu'à 1 To par fichier). Il est possible d'y télécharger les vidéos en suivant la procédure suivante. Stream permet de limiter l'accès de la vidéo aux membres de la communauté seulement. Les enregistrements effectués à partir de Teams s'enregistrent d'ailleurs automatiquement sur Microsoft Stream.
*Tu veux savoir qui contacter ? Consulte ce document qui présente les dossiers de chacune des conseillères pédagogiques du SRDP :